10.Tema tres: Mapa economía, Diferencias Micro-economía y Macro-economía

1. Salinero, A. G., (2016, 23 de Junio) Sobre la satisfacción de las necesidades humanas 
                   [En Línea]. Elche, Alicante: Portal PQS. Recuperado                                                                          de: https://www.pqs.pe/actualidad/diferencias-entre-micro-y-macroeconomia

9.Tema dos: Análisis del articulo de Duque

            (Duque, A. E, 2018) Relata en el articulo que las preguntas que se tienen en relación a las problematicas sociales a lo que nos menciona sobre el "XXII Seminario Latinoamericano y del Caribe de escuelas de trabajo social" donde se encuentra a una de las participantes del evento, Silvana Martinez siendo ella presidente de la FITS (Federación Internacional de trabajadores Sociales), a la cual Duque la interviene con una sección de preguntas en relación a los cambios vividos en América Latina, los problemas más agobiantes y el trabajo social.

La desigualdad, la violencia de genero, el aumento de las brechas entre ricos y pobres, el impacto ambiental del caítalismo y la descolonización de la subjetividad son los principales problemas de América Latina con los cuales la FITS tiene conocimiento a los que han tratado de proponer diferentes soluciones pero no se han podido ver grandes cambios como se espera, lo que nos transmite que la desigualdad social abarca más problematicas lo que conduce a que las soluciones propuestas no sean factibles.


1.Duque, A. E., (2018, 2 de Octubre) Dismunir la desigualdad social es el reto más urgente 
               de nuestras sociedades, [En Línea]. Bogotá, Colombia: UN Periodico Digital. 
               Recuperado de: http://http://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/disminuir-la-
               desigualdad-social-es-el-reto-mas-urgente-de-nuestras-sociedades/

8.Análisis del Gráfico #1

        En el gráfico se puede observar el índice de pobreza según el coeficiente de Corrado Gini. "...El coeficiente de Gini se basa en la Curva de Lorenz, que es una representación gráfica de una función de distribución acumulada, y se define matemáticamente como la proporción acumulada de los ingresos totales (eje y), que obtienen las proporciones acumuladas de la población (eje x)..." (Moreno, M. A., 2011). En este gráfico podemos analizar a los diferentes países pertenecientes a los continentes de América, África y Asia los cuales tienen un índice de pobreza elevado, "...Mongolia con 21,6%, Namibia con 28,7% Pakistan con un 29,5%, Nicaragua con 29,6%, India con 30%, El Salvador con 34,9%, Ruanda con 39,1%, Bangladesh con 44,2%, República del Congo con 63% y Sierra Leona con 70.2%..." (Barrientos, M., 2018).
Es importante entender que no es lo mismo hablar del factor y de la causa. Las causas son situaciones que llevan al desarrollo de la pobreza, mientras un factor puede mantener estas condiciones de pobreza durante largo tiempo dado que no permiten una solución. Algunos de los factores es el crecimiento de la población, la corrupción, desigualdad y la indiferencia de los países con las poblaciones más vulnerables. En el caso de Sierra Leona podemos observar su riqueza en recursos naturales pero es uno de los países con más pobreza y miseria del mundo además, la discriminación de la mujer está naturalizado.Tan solo el 57%  del país cuenta con acceso a agua potable dejando a la mayoría de la población vulnerable a enfermedades transmitidas por la misma. Esto tan solo es el caso de Sierra Leona, los otros países anteriormente nombrados tienen diferentes factores pero aún así es un tema del cual hay mucho que hablar como en el caso de la India que es un país tan rico, pero a su vez con niveles de pobreza extremas, todo esto ya sea por un falló en su gobierno o en la repartición de riquezas.


1.Moreno, M. A. (2011, 30 de Octubre) ¿Qué es el Coeficiente de Gini?, [En Línea]. 
            Madrid, España: WebBlogSL. Recuperado de: https://www.elblogsalmon.com/
            conceptos-de-economia/que-es-el-coeficiente-de-gini
2.Barrientos, M. (2018, 1 de Enero) Población bajo en nivel de pobreza, [En Línea]. 
          Bolivia, Sucre: Indexmundi. Recuperado de: https://www.indexmundi.com/g/r.aspx?   
           c=cg&v=69&l=es 

7.Tema uno: Gráfico #1 Índice de Gini

Fuente: Atlas Escolar Universal y de México, pág 22.

6.Objetivo general

        OBJETIVO GENERAL

Desarrollar integralmente el fortalecimiento de la reflexión, análisis, argumentación e interpretación de la realidad social, de tal manera que se comprenda como los individuos se han organizado para satisfacer sus necesidades y así mismo ejercer al poder.

El desarrollo de las actividades planteadas demostrará que el autor asume una posición critica frente a situaciones de discriminación política, donde a medida que avanza en el proceso de aprendizaje se podrá evidenciar la aplicación de los conceptos básicos de la política y la economía.

5.Justificación

JUSTIFICACIÓN

El portafolio digital un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el objeto de reunir trabajos que permitan el seguimiento y la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno, su uso es muy útil, aunque aún no está extendido por los docentes tiene la capacidad de incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación al proceso de aprendizaje. (Rey Sánchez, E., & Escalera Gámiz, Á. M., 2018)

          El portafolio digital es una herramienta tecnológica que actualmente es de gran 
          ayuda para sistematizar y mejorar la organización de las diferentes tareas y mejorar 
          la percepción, procesos de aprendizaje y desarrollo que a diario estamos 
          manipulando en nuestro proceso educativo.
          
         1.Rey Sánchez, E., & Escalera Gámiz, Á. M. (2018). El portafolio digital un nuevo 
                        instrumento de evaluación.

4.Introducción

         INTRODUCCIÓN 

En este portafolio digital se encontrarán los trabajos propuestos en lo que corresponde al año escolar en el área de ciencias políticas y económicas, donde se verán reflejados los objetos de estudio de la misma por medio de las actividades planteadas por el docente para una mayor compresión de lo explicado en clase. Los puntos a desarrollar en el portafolio son: El Índice de pobreza en el mundo,la disminución de la desigualdad social en Colombia, las diferencias entre la micro y la macro-economía, los diferentes pensamientos económicos, la maquina de los precios, la violencia en Úraba, los acuerdos vigentes de Colombia, una explicación de los nuevos movimientos sociales en América Latina, los diferentes tipos de amenazas a los derechos humanos y el poder de la mujer en la economía.

          El estudio de las ciencias políticas  es de gran importancia debido a su complejidad  
          y gran influencia en el diario vivir de cualquier economía a nivel  nacional y mundial 
          por sus diferentes movimientos, estadísticas, proyecciones y las consecuencias que 
          pueden influir en el desarrollo y futuro del mundo.

Las ciencias políticas y económicas estudia los fenómenos económicos y políticos de la realidad nacional y mundial, trata de establecer, a partir de la observación de los hechos de la realidad política y económica, explicaciones lo más certeras posibles acerca de su funcionamiento en la sociedad.