13.Tema seis: La maquina de los precios

La máquina de los precios:
Oferta, demanda y precio son conceptos fundamentales para entender las variaciones en los mercados. Observa y escanea o elabora otro gráfico similar y explica que sucede con el precio de un refresco si:

A) Aumenta la demanda por una ola de calor: Principalmente el consumo del producto aumentará y en consecuencia que aumente la demanda, lo que hace que su precio aumente al ser un producto necesitado por la población.

B) Disminuye la demanda por rechazo a los refresco con azúcar:La demanda disminuirá debido al rechazo de los refrescos con azúcar, por lo tanto, el precio de los refrescos tambien se verán afectados ya que es algo que la población no quiere.

C) Aumenta la oferta por creación de nuevas marcas de la competencia:La oferta por creación de marcas nuevas de la competencia aumenta, ya que si una marca nueva es innovadora, ofrecerán el mismo producto a un bajo precio de lo normal para poder entrar al mercado rápidamente, llamando la atención de la población de un precio más bajo por lo mismo, lo que hace que las otras marcas también disminuyan los precios para no quedarse estancados.

D) Disminuye la oferta por el cierre de dos empresas de la competencia: Sí la oferta disminuye debido al cierre de empresas de la competencia, esto quiere decir que es una oportunidad para que las empresas que aún siguen en el mercado aumenten sus precios debido a que la población acudirá directamente a ellos para consumir sus productos.

12.Tema cinco: Escrito sobre el pensamiento económico de David Ricardo, Karl Marx, Adam Smith y Keyness

• Pensamiento económico de David Ricardo: A diferencia de Adam Smith, en cuyos trabajos se apoyó, Ricardo se preocupó solo en segunda instancia en averiguar las causas del crecimiento o, si se prefiere el origen de "La riqueza de las naciones". Aunque también se podría decir que sus preocupaciones entorno al crecimiento lo llevaron a interesarse en primer lugar en los factores que explican la distribución de renta.
  
          Teoría del valor y reparto: Si se hace la abstracción de la renta agraria, el beneficio es la diferencia entre el precio de venta y el precio de costo. Y a escala nacional el precios de costo de la producción neta es el importe de los salarios para conocer los beneficios es preciso conocer:
        
        1.Las leyes que determinen los salarios.
        2.Las leyes que determinen los precios de venta de los productos.
  
          Determinación de Renta: David afirma que el valor de cambie de un bien está determinado por la mayor cantidad de trabajo necesario para su producción. En el sentido industrial, a quien Ricardo entiende presentar, es afectado por el rentista. Es el rentista -aunque aparentemente son asalariados- quien toma una fracción de ingreso nacional que debería ir al capitalista. Con lo cual se convierte en un obstaculo a la acumulación y en definitiva al progreso.
  
  
• Pensamiento económico de Karl Marx: La finalidad de Marx no era descubrir las "leyes eternas" de la economía. Negó la existencia de semejantes leyes. La historia del desarrollo de la sociedad humana es la historia de la sucesion de diversos sistemas económicos, cada uno de los cuales acrtua de acuerdo con sus propias leyes. Hasta cierto punto los cambios son de caracter cuantitaivo y no alteran las bases de la sociedad. Marx no estudia en su capital la economía que tiene sus leyes especificas propias. El capital de Marx se describe como "el proceso de la producción capitalista considerado en su conjunto".
  
  Según Marx el propietaro de los medios de producción, el capitalista, compra la fuerza de trabajo. Como todas las otras mercancias, la fuerza de trabajo es valorizada de acuerdo a la cantidad de trabajo invertida en ella. Las relaciones entre capitalistas que explotan a los trabajadores estan determinadas por la competencia, que actua como resorte principal del progreso capitalista. El capital mayor capaz de explotar mayor número de obreros es inevitablemente el que consigue la victoria en una competencia. Tal es la base inalterable del proceso de concentración y centralización del capital.
  
  
• Pensamiento económico de John Maynard Keyness: Keynes argumentaba que una demanda general inadecuada podría dar lugar a largos periodos de alto desempleo. El producto de bienes y servicio de una económia es la suma de servicios de una económia es la suma de cuatro componentes: Consumo, inversión, comprar del gobierno y exportaciones netas. Cualquier aumento de demanda debe venir de esos componentes. Siendo así, la tarea de crecer el producto recae en el Estado y es necesario para moderar los augues y caidas de la actividad económica, es decir, el ciclo económico. Hay tres elementos fundamentales en la descripción Keynesiana del funcionamiento de la económia: La demanda, los precios y especializamientos de los salarios y las variaciones de la demanda agregada.
  
  
• Pensamiento económico de Adam Smith: Smith enriqueció la economía con un nuevo supuesto: en materia económica, el ser humano se mueve principalmente por su interés individual antes que por el bien de los demás. En uno de sus pasajes más conocidos, Adam Smith explica esta teoría al señalar que el pan no lo obtenemos en el mercado por la benevolencia del panadero, ni la carne por la benevolencia del carnicero, sino porque éstos buscan una ganancia monetaria. Este hecho se repite, según él, en todas las esferas del ámbito económico. Sin embargo, no implica que las personas se muevan siempre egoístamente. A su juicio, el interés propio se ciñe de manera exclusiva al ámbito económico, pero en otros aspectos de la vida es perfectamente posible -y es incluso un deber moral- ser generoso.
  
  1. Torres, A. (2004) Pensamiento Económico, David Ricardo. pp 3-5. [En Línea]. 
                       Recuperado de: https://www.elcorreo.eu.org/
  
  2.Trotsky, L. (1939) El pensamiento vivo de Karl Marx. Ciudad de México. [En línea]. 
                       Recuperado de: htpps://www.marxists.org/espanol/trotsky/1939.pdf
  
  3.Jahan, S., Papageorgiou, C., Mahmud, A. S. (2014) Finanzas y desarrollo económico. 
                      Económia Keynesiana. Recuperado de: 
                      https://www.imf.org/external/pubs/ft/2014/basics.pdf
  
  4.Romero, E., (2000) Historia del pensamiento económico. México, Ciudad de                                México. [En Línea]. Recuperado de: 
                   https://www.depfe.unam.mx/especializaciones/aspirantes/Romero_2000.pdf

11.Tema cuatro: Análisis del pensamiento económico de David Ricardo, Karl Marx, Adam Smith y Keynes (Mapa Conceptual)

1. Torres, A. (2004) Pensamiento Económico, David Ricardo. pp 3-5. [En Línea]. 
                     Recuperado de: https://www.elcorreo.eu.org/

2.Trotsky, L. (1939) El pensamiento vivo de Karl Marx. Ciudad de México. [En línea]. 
                     Recuperado de: htpps://www.marxists.org/espanol/trotsky/1939.pdf

3.Jahan, S., Papageorgiou, C., Mahmud, A. S. (2014) Finanzas y desarrollo económico. 
                    Económia Keynesiana. Recuperado de: 
                    https://www.imf.org/external/pubs/ft/2014/basics.pdf

4.Romero, E., (2000) Historia del pensamiento económico. México, Ciudad de México. [En 
                  Línea]. Recuperado de: 
                  https://www.depfe.unam.mx/especializaciones/aspirantes/Romero_2000.pdf

10.Tema tres: Mapa economía, Diferencias Micro-economía y Macro-economía

1. Salinero, A. G., (2016, 23 de Junio) Sobre la satisfacción de las necesidades humanas 
                   [En Línea]. Elche, Alicante: Portal PQS. Recuperado                                                                          de: https://www.pqs.pe/actualidad/diferencias-entre-micro-y-macroeconomia

9.Tema dos: Análisis del articulo de Duque

            (Duque, A. E, 2018) Relata en el articulo que las preguntas que se tienen en relación a las problematicas sociales a lo que nos menciona sobre el "XXII Seminario Latinoamericano y del Caribe de escuelas de trabajo social" donde se encuentra a una de las participantes del evento, Silvana Martinez siendo ella presidente de la FITS (Federación Internacional de trabajadores Sociales), a la cual Duque la interviene con una sección de preguntas en relación a los cambios vividos en América Latina, los problemas más agobiantes y el trabajo social.

La desigualdad, la violencia de genero, el aumento de las brechas entre ricos y pobres, el impacto ambiental del caítalismo y la descolonización de la subjetividad son los principales problemas de América Latina con los cuales la FITS tiene conocimiento a los que han tratado de proponer diferentes soluciones pero no se han podido ver grandes cambios como se espera, lo que nos transmite que la desigualdad social abarca más problematicas lo que conduce a que las soluciones propuestas no sean factibles.


1.Duque, A. E., (2018, 2 de Octubre) Dismunir la desigualdad social es el reto más urgente 
               de nuestras sociedades, [En Línea]. Bogotá, Colombia: UN Periodico Digital. 
               Recuperado de: http://http://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/disminuir-la-
               desigualdad-social-es-el-reto-mas-urgente-de-nuestras-sociedades/

8.Análisis del Gráfico #1

        En el gráfico se puede observar el índice de pobreza según el coeficiente de Corrado Gini. "...El coeficiente de Gini se basa en la Curva de Lorenz, que es una representación gráfica de una función de distribución acumulada, y se define matemáticamente como la proporción acumulada de los ingresos totales (eje y), que obtienen las proporciones acumuladas de la población (eje x)..." (Moreno, M. A., 2011). En este gráfico podemos analizar a los diferentes países pertenecientes a los continentes de América, África y Asia los cuales tienen un índice de pobreza elevado, "...Mongolia con 21,6%, Namibia con 28,7% Pakistan con un 29,5%, Nicaragua con 29,6%, India con 30%, El Salvador con 34,9%, Ruanda con 39,1%, Bangladesh con 44,2%, República del Congo con 63% y Sierra Leona con 70.2%..." (Barrientos, M., 2018).
Es importante entender que no es lo mismo hablar del factor y de la causa. Las causas son situaciones que llevan al desarrollo de la pobreza, mientras un factor puede mantener estas condiciones de pobreza durante largo tiempo dado que no permiten una solución. Algunos de los factores es el crecimiento de la población, la corrupción, desigualdad y la indiferencia de los países con las poblaciones más vulnerables. En el caso de Sierra Leona podemos observar su riqueza en recursos naturales pero es uno de los países con más pobreza y miseria del mundo además, la discriminación de la mujer está naturalizado.Tan solo el 57%  del país cuenta con acceso a agua potable dejando a la mayoría de la población vulnerable a enfermedades transmitidas por la misma. Esto tan solo es el caso de Sierra Leona, los otros países anteriormente nombrados tienen diferentes factores pero aún así es un tema del cual hay mucho que hablar como en el caso de la India que es un país tan rico, pero a su vez con niveles de pobreza extremas, todo esto ya sea por un falló en su gobierno o en la repartición de riquezas.


1.Moreno, M. A. (2011, 30 de Octubre) ¿Qué es el Coeficiente de Gini?, [En Línea]. 
            Madrid, España: WebBlogSL. Recuperado de: https://www.elblogsalmon.com/
            conceptos-de-economia/que-es-el-coeficiente-de-gini
2.Barrientos, M. (2018, 1 de Enero) Población bajo en nivel de pobreza, [En Línea]. 
          Bolivia, Sucre: Indexmundi. Recuperado de: https://www.indexmundi.com/g/r.aspx?   
           c=cg&v=69&l=es 

7.Tema uno: Gráfico #1 Índice de Gini

Fuente: Atlas Escolar Universal y de México, pág 22.

6.Objetivo general

        OBJETIVO GENERAL

Desarrollar integralmente el fortalecimiento de la reflexión, análisis, argumentación e interpretación de la realidad social, de tal manera que se comprenda como los individuos se han organizado para satisfacer sus necesidades y así mismo ejercer al poder.

El desarrollo de las actividades planteadas demostrará que el autor asume una posición critica frente a situaciones de discriminación política, donde a medida que avanza en el proceso de aprendizaje se podrá evidenciar la aplicación de los conceptos básicos de la política y la economía.

5.Justificación

JUSTIFICACIÓN

El portafolio digital un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el objeto de reunir trabajos que permitan el seguimiento y la evaluación del proceso de aprendizaje del alumno, su uso es muy útil, aunque aún no está extendido por los docentes tiene la capacidad de incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación al proceso de aprendizaje. (Rey Sánchez, E., & Escalera Gámiz, Á. M., 2018)

          El portafolio digital es una herramienta tecnológica que actualmente es de gran 
          ayuda para sistematizar y mejorar la organización de las diferentes tareas y mejorar 
          la percepción, procesos de aprendizaje y desarrollo que a diario estamos 
          manipulando en nuestro proceso educativo.
          
         1.Rey Sánchez, E., & Escalera Gámiz, Á. M. (2018). El portafolio digital un nuevo 
                        instrumento de evaluación.

4.Introducción

         INTRODUCCIÓN 

En este portafolio digital se encontrarán los trabajos propuestos en lo que corresponde al año escolar en el área de ciencias políticas y económicas, donde se verán reflejados los objetos de estudio de la misma por medio de las actividades planteadas por el docente para una mayor compresión de lo explicado en clase. Los puntos a desarrollar en el portafolio son: El Índice de pobreza en el mundo,la disminución de la desigualdad social en Colombia, las diferencias entre la micro y la macro-economía, los diferentes pensamientos económicos, la maquina de los precios, la violencia en Úraba, los acuerdos vigentes de Colombia, una explicación de los nuevos movimientos sociales en América Latina, los diferentes tipos de amenazas a los derechos humanos y el poder de la mujer en la economía.

          El estudio de las ciencias políticas  es de gran importancia debido a su complejidad  
          y gran influencia en el diario vivir de cualquier economía a nivel  nacional y mundial 
          por sus diferentes movimientos, estadísticas, proyecciones y las consecuencias que 
          pueden influir en el desarrollo y futuro del mundo.

Las ciencias políticas y económicas estudia los fenómenos económicos y políticos de la realidad nacional y mundial, trata de establecer, a partir de la observación de los hechos de la realidad política y económica, explicaciones lo más certeras posibles acerca de su funcionamiento en la sociedad.